Preguntas frecuentes

Preguntas más frecuentes

¿Qué grados se ofrecen en Florida Cyber Charter Academy (FLCCA)?

FLCCA ofrece matrícula a tiempo completo para los grados K-12.

¿Qué asignaturas estudiará mi hijo?

Inglés/lengua y literatura, matemáticas, ciencias e historia son asignaturas troncales. También hay otros cursos y asignaturas optativas en los grados correspondientes, como arte, salud/EP, música e idiomas del mundo.

¿Proporciona la FLCCA libros de texto y otros materiales didácticos?

¿Puede mi hijo trabajar a su propio ritmo?

¿Cuánto tiempo pasan los alumnos en el ordenador?

¿Ofrecen planes de estudios para niños con necesidades especiales?

Dependiendo del Programa Educativo Individualizado del niño, podemos adaptar el aprendizaje a las necesidades del alumno.

Siga estos enlaces para obtener información adicional sobre los derechos y responsabilidades en relación con la educación de un niño en un IEP:

Para hablar de las necesidades de su hijo con nosotros, póngase en contacto con nuestra oficina y le pondremos en contacto con nuestro equipo de educación especial.

¿Pueden adaptarse a las necesidades de aprendizaje acelerado de mi alumno avanzado?

¿Cómo interactúan socialmente los alumnos?

¿Se entrometerá este programa en mi casa?

¿Y si mi familia no tiene hogar?

FLCCA proporciona McKinney-Vento / asistencia y apoyo a personas sin hogar para las familias elegibles que cumplen con la definición como se define a continuación.

Según el artículo 725(2) de la Ley McKinney-Vento de asistencia a las personas sin hogar (42 U.S.C. 11434a(2)), el término "niños y jóvenes sin hogar"-.

  • (A) personas que carecen de una residencia nocturna fija, regular y adecuada...; y
  • (B) incluye-
    • (i) niños y jóvenes que comparten el alojamiento de otras personas debido a la pérdida de la vivienda, dificultades económicas o un motivo similar; que viven en moteles, hoteles, parques de caravanas o campings debido a la falta de alojamientos alternativos; que viven en refugios de emergencia o de transición; que están abandonados en hospitales; o que están a la espera de ser colocados en hogares de acogida;
    • (ii) niños y jóvenes que tengan como residencia nocturna principal un lugar público o privado que no esté diseñado ni se utilice habitualmente como lugar habitual de pernocta para seres humanos;
    • (iii) niños y jóvenes que viven en coches, parques, espacios públicos, edificios abandonados, infraviviendas, estaciones de autobús o tren o entornos similares; y
    • (iv) niños migratorios que reúnan los requisitos para ser considerados personas sin hogar a los efectos de este subtítulo porque los niños viven en las circunstancias descritas en las cláusulas (i) a (iii).

Se considera que los niños y jóvenes no tienen hogar si se ajustan tanto a la parte A como a cualquiera de los subapartados de la parte B de la definición anterior.